Актуальность содержания образования для европейского измерения Украины

Мир на пороге ХХІ столетие переживает интенсивное развитие интегративных процессов постиндустриального общества, которое нуждается в соответствующей форме региональной политической и экономической организации. Современные демократические тенденции требуют от гражданина не только политической активности, а и осознание собственной роли и значение в жизни общества, а также действия в соответствии с собственными убеждениями и ценностями.

Важными условиями демократического общества есть гражданская образованность, компетентность, воспитание уважения к правам человека, толерантности, умение находить компромисс. Необходимо, чтобы граждане знали свои права и обязанности, придерживались закона, мыслили критически и независимо.

Европа имеет богатый исторический опыт развития и становление демократического общества. В большинстве европейские государства разработаны специальные учебные курсы и создано разнообразные учебные учебники и пособия, действуют научно-методические центры, налажена соответствующая подготовка учителей для облегчения и содействие относительно осуществления региональной европейской интеграции.

Одним из приоритетов стратегического развития Украины признана интеграция нашего государства в Европейское сообщество. За перспективной Программой развития, которая рассчитана на десять лет, Украина должна согласовать и приблизить свои социально-экономические учреждения к стандартам стран ЕС и сделать их соответствующими общеевропейским требованиям. Европейский выбор Украины обусловлено ее геополитическим положением и общей историей формирования и развития европейской культуры.

Современная школа должна оказывать содействие развитию демократической культуры, формированию, необходимых для проживания в европейском сообществе компетентностей, политик-правовых и социально-экономических знаний. Приоритеты общеевропейского образования состоят в предоставлении молодому поколению знаний об общем европейском наследстве и практических умений адаптироваться к жизни и обучению в разных странах Европы, быть мобильными, социально способными, способными к коммуникации и защите своих прав.

Дуалистический характер любого национального образования заключается с одной стороны, в сохранении добрых, крепких корней национальной культуры, с другого - в адекватном обновлении, направленному на подготовку личности к жизни в динамическом, взаимозависимом миру. Для современной общеобразовательной школы Украины, которая переживает основательное реформирование, это может найти свое отображение у обновленных стандартов содержания образования национального и общеевропейского компонентов с учетом тенденции европейского и мирового развития.